Czy dzieci w podstawówce mają za dużo materiału? Rodzice biją na alarm

1 tydzień temu 8

Rodzice uczniów szkół podstawowych coraz częściej zwracają uwagę, że zakres materiału realizowanego w ciągu roku szkolnego jest zbyt obszerny. Dzieci spędzają wiele godzin w szkole, a po powrocie do domu czekają je kolejne obowiązki. Tempo nauki często nie pozwala na spokojne zrozumienie treści.

Nauka pod sprawdzian zamiast zrozumienia

Wielu rodziców zauważa, że dzieci uczą się głównie pod kartkówki i sprawdziany. Wiedza bywa krótkotrwała, a presja ocen sprawia, że nauka kojarzy się z napięciem, a nie z ciekawością.

Głos nauczycieli i specjalistów

Psychologowie i pedagodzy ostrzegają, że przeciążenie materiałem obniża motywację i koncentrację. Część nauczycieli przyznaje, że realizowanie podstawy programowej odbywa się kosztem indywidualnego tempa uczniów.

Rodzice chcą zmian

Coraz częściej pojawiają się postulaty ograniczenia materiału i postawienia na utrwalanie wiedzy. Rodzice podkreślają, że stawką jest zdrowie psychiczne dzieci i ich stosunek do nauki w przyszłości.

Zmęczone dzieci, zmęczeni rodzice. Co szkoła robi z codziennym rytmem rodzin? To bardzo ważne pytanie.

Plan lekcji, dojazdy i zajęcia dodatkowe sprawiają, że szkoła wyznacza rytm życia całej rodziny. Dzieci funkcjonują w ciągłym biegu, a zmęczenie staje się normą.

Rodzice obserwują u dzieci problemy ze snem, drażliwość i trudności z koncentracją. Nawet weekendy nie zawsze wystarczają, by się zregenerować.

Rodzice też są na granicy

Dorośli mierzą się z presją łączenia pracy zawodowej z obowiązkami szkolnymi dzieci. Brakuje czasu na rozmowę i wspólne bycie razem.

Potrzeba nowego podejścia

Specjaliści podkreślają, że bez zmian w organizacji dnia szkolnego zmęczenie rodzin będzie narastać. Coraz głośniej mówi się o potrzebie równowagi.

Materiał chroniony prawem autorskim - wszelkie prawa zastrzeżone. Dalsze rozpowszechnianie artykułu za zgodą wydawcy INFOR PL S.A. Kup licencję

Dalszy ciąg materiału pod wideo

Prawnik, redaktor serwisów internetowych.

Przeczytaj źródło